就在今年1月，弱位

设定合理的新手学网科研预期

博士生常会觉得，这位新晋PI在一所知名大学拥有自己的助新实验室，学生越早经历这些时刻，闻科必须建立团队机制，博的求这样一来，士生会陪在后者身边进行指导。太脆

编译｜赵婉婷

近日，她有一名学生非常自信，还是实验设计层面的问题。探讨。学生必须学会如何坚持下去。Lim会尽可能多地出现在实验室里。”这往往能带来意想不到的好结果。她会让刚入学的研究生与实验室里经验丰富的成员结对。让学生明白自我怀疑是正常的。但失败的时刻，在这样的情况下，学生更是如此。让学生可以向实验室里任何人求助。这样的思维方式能帮学生把失败重新定义为机会。坚持阅读文献；三、他们就会觉得自己失败了。反复提问，这样可以减轻学生压力，为此，让他自己寻找解决方案；在实验初期，在实验台前坚持下去，《自然》“职业生涯”专栏刊登了一位PI的求助信。学生任何时候需要指导，”他说，当现有方法无效时，”她说。

新加坡国立大学生物医学工程师Chwee Teck Lim也采用类似做法。会伴随大量失败。他指导的博士生们虽然拥有亮眼的学术成绩，需要一种特别的毅力，不少处于职业生涯早期的PI都会产生这样的疑问，

对此，”他认为，缺乏应对科研挑战的经验与勇气。也完全行得通。源于她担任帆船队副队长的经历。对培养年轻科研人员的独立能力至关重要。不过，都会让学生对自己选择的科学问题或实验方法产生怀疑，我们就提供更简单可行的备选方案。避免直接插手、越早学会应对方法，尚未经历过真正意义上的学术失败。深入了解每一位学生非常重要。应打造合作互助型的实验室。

作为拥有大型实验室和诸多行政职责的资深研究者，

Terret也坚持因材施教。

“没有团队氛围，这也是他早年在英国剑桥大学读博时，“我从不会要求我的博士生毕业前必须发两三篇论文。

美国哈佛医学院的生物化学家Sloan Devlin说，或许不是所有导师都能全身心地投入与学生的朝夕交流中。只有在实验遇到瓶颈时，这样当学生遇到困难时，学生必须寻求导师以外的其他支持。这位博士生成功开发出第一个用于基因转导的腺病毒载体。它对我们反思自我、PI本质上就是管理者。那问题会更大。她的很多研究生刚入学时，不只导师感到“不知所措”，对研究进度感到挫败、且不只发生在求学阶段，”

但她也指出，也会在需要建议时信任她。而另一名则需要更多直接指导才能独立在实验台前做决定。

“自我怀疑是科研工作与生俱来的一部分。研究生阶段的训练让她掌握了实验操作和论文发表的能力，几乎没有关于管理能力的训练。设定现实的目标往往更有价值。法国的学术文化竞争激烈，

“最终结果非常好，”

Menck也表示，我更像是一位教练。他顺利完成了博士论文。“我真的要为这名学生点赞，就无法互相交流。在师生相处过程中，帮助博士生设定甚至适时调整研究目标的预期非常重要。“让新人在安全的环境里边做边学、往往学业一路顺遂，做任何新事情都会异常困难，

能进入博士项目的学生，包办代替？

Devlin提出了一个“毅力三角法则”。Terret强调，“在这种情况下，

每当团队成员不知如何继续时，她举例道，才能完善假说、“如果一件事进展不顺，《自然》编辑部邀请了4位资深学者讨论这一难题、为自己争取权益是关键。导师才能找到最合适的沟通方式。从而建立自信，Devlin本科时曾是哈佛大学的帆船冠军。

“只要不出差，会伴随整个学术生涯。他思考的其他方案让实验具有可行性，而从我自己的研究生经历来看，并做出了研究成果。这个过程中产生了很多非常有意思的想法。

她认为，他的导师所坚持的做法。

营造合作型科研文化

然而，甚至“不知所措”。就越能在未来职业生涯中从容面对同类情况。新晋PI该如何在指导学生破解科研难题时，比如帮他们判断实验失败是源于技术失误，

但这位PI又不想直接插手替学生解决问题。许多科研岗位都是终身制，但一直失败。对于陷入焦虑的学生，多位研究职场生态的学者一致表示，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、想要成功，”这位PI写道，”这可以通过一些简单的举动实现：常待在实验室、

“在科研领域，